| 見えない蓄積 |
見えない蓄積 私も家内も水泳は得意です。 しかし子どもは… どうして泳げないの？ という感じでした。 上の子は、３年生。 １０ｍは泳げるのですが… 平泳ぎとクロールを指導したのですが… 力が入ってしまい、うまく泳げませんでした。 ところが、休みの終わり… 何と、平泳ぎで５０ｍいきました。 クロールは、３０メートル。 驚異的な進歩です。 フォームがよくなりました。 息継ぎがうまくなりました。 力が抜けています。 下の子は、顔をつけることができませんでした。 お風呂で練習しました。 ようやく、顔をつけることができるようになりました。 続いて、蹴伸びができるようになりました。 しかし、５ｍ（白線３本）いきません。 休みの終わり… 何と９ｍ泳げるようになりました。 プールの横を泳ぎ切るまであと一歩でした。 休み前半の姿からは、想像できません。 この成長は。 ２人とも大喜びしていました。 もちろん、私も家内も。 夏休み中、蓄積があったんですね。 学級の子どもたちも同様だと思いました。 休み明けのだれた姿を見るのではなく、蓄積を探ってみよう。 どの子にもあるはずだ。 それを見つけるのが当初の仕事なのだ。 このように思いました。 見えない蓄積から、花をさかせましょう。 |
見えない蓄積 計算編 その１ 山口小学校を知っていますか。 「クローズアップ現代」で取り上げられました。 「総合」オンリーの中、「基礎学力」をメインに実践しています。 すごいレベルだと思います。 特にすごいのが、１００題わり算（あまりのあるわり算）です。 速い子は、１分４０秒くらいです。 ほとんどの子が、２分を切ります（６年生）。 圧倒的な力です。 あまりあるわり算、 １００題 ２分を切る。 驚異的な速さです。 ビデオを見せたところ… 子どもたちは、はやくも戦意喪失 あまりの差に愕然としています。 私の学級も、けっこういいレベルです。 三色筋肉（１００マス計算、たし算、ひき算、かけ算の連続） でほとんどの子が６分切りますから。 速い子は、３００題３分を切ります。 全国レベルです。 その子たちにして… 「同じ人間、やればできる」 「先生は宇宙人だからな」 「速すぎるよ」 １学期の終わりから取り組み始めました。 １００題わり算への挑戦です。 １００題はとても無理です。 １０題から始めました。 制限時間は３０秒にしました。 実態調査です。 しかし、３０秒でもできません。 １問目につっかかり、固まってしまう子もいました。 「わり算は難しい」 私もそう思いました。 ２０年近い教師生活。 「１００題わり算」はやらせたことがありません。 私にとっても初挑戦です。 あまりもできないので、これは苦戦するぞと思いました。 「同じ人間、やればできる」 子どもにやらせる前に、私自身が練習することにしました。 あまりのあるわり算は、高度です。 たし算、ひき算、かけ算をマスターしていないとできません。 それも、パッとできないと話になりません。 子どもができないのは無理ありません。 私ができないのですから。 |
見えない蓄積 計算編 その２ ７月から、１００題わり算に取り組み始めました。 まずは、教師が練習しました。 最初は苦戦していたのですが… 感覚が身につくと、スピードアップ。 パッと答えとあまりがでるようになってきました。 子どもたちにやらせます。 １０題わり算×１０セットのプリントをつくりました。 朝の基礎の時間、帰りの基礎の時間、１日２回やります。 （※サンドイッチ方式） ２学期に向けての布石です。 まずは、１０題わり算です。 制限時間は３０秒です。 慣れさせるのが目的です。 取り組みスタート。 できません。 今までの計算（１００マスたし算、かけ算。ひき算）とは違います。 難易度の次元が違います。 まったくできません。 ここまでできないと、氣持ちいいくらいです。 それにしても… 山口小のすごさを感じました。 実際やってみて、初めてわかるものですね。 「同じ人間」 という言葉が空しく響きます。 才能の差ではありません。 蓄積の差なのです。 努力の蓄積の差とう壁が行く手を阻みます。 いったいどうなってしまうのか？ |
見えない蓄積 計算編 その３ あまりのあるわり算。 できません。 歯が立ちません。 ３０秒かかっても進みません。 タイムを計るというレベルではないようです。 「顔を洗って出直してきなさい」 今までやってきた計算と次元が違う このように思いました。 桁が違うのです。 それでも、だんだん速くなってきました。 練習すると、答えばさっと浮かぶようになるのです。 ある子が、切りました。 一人突破すればしめたもの。 後に続きます。 堰を切ったように合格者が続出。 壁を越える子がどんどん出てきました。 ７月から、１００題わり算に取り組み始めました。 まずは、教師が練習しました。 最初は苦戦していたのですが… 感覚が身につくと、スピードアップ。 パッと答えとあまりがでるようになってきました。 ９月７日、大ブレイクしました。 ３０秒切る子が続出。 全部１０秒台でできる子もいます。 区間賞？は、６秒 こうなると加速します。 一人伸びると一氣にいきます。 キーパーソンの成長は、全体の成長なのです。 伸びは加速しています。 速い子は、６秒、７秒でやります。 急激に伸びてきました。 |
見えない蓄積 計算編 その４ １０題わり算、だいぶスピードがついてきました。 上位の子は、楽々１０秒切るようになりました。 ５秒切る子もいます。 一定レベルに達したので、制限時間を変えます。 ２５秒にしました。 そして、１週間が過ぎた… このようにして、だんだん縮めていきます。 ２０秒→１５秒→１０秒 練習している子とそうでない子の差は、圧倒的です。 後者は、もう少ししたら個別指導します。 その子たちは、まだ、「三色筋肉」で６分を切っていないのです。 まずは、＋、−、×算です。 ついに１００題わり算に入りました。 １０題はできても、１００題いっぺんにやるとなると… どうでしょう。 スタミナが持つでしょうか。 どうなるか、楽しみでした。 制限時間は、３分です。 「よーい、どん」 結構速いです。 後半になっても、スピードが落ちません。 上位の子は、速い速い速い！ １分２０秒台が出ました。 ６人が２分を切りました。 ３分の２以上の子が、３分を切りました。 すばらしい成果です。 |
見えない蓄積 計算編 その５ １００題わり算、苦もなくやる子が増えてきました。 楽々３分切っています。 １か月前を考えると… 信じらません。 それくらい進歩しています。 授業を見にきた校長先生、教頭先生がびっくりしていました。 「速い」 「集中力がすごい」 一定レベルに達した子は、スピード、スタミナともについてきています。 やることをいやがりません。 どうやったら速くなるか 上達法をマスターしています。 コツをつかんでいます。 家でも練習しています。 短時間で、効率よい練習をしています。 どんどん挑戦します。 プリントを新しくしても（違う問題にしても）スピードは、落ちません。 実力です。 これって、すべてに共通する力ではないでしょうか。 １００題わり算の成果が、他の学習にも波及しています。 たとえば、漢字です。 たとえば、学芸会の練習です。 驚くほどの意欲、集中力、吸収力です。 |