「１０回読みなさい」
　「つっかえないように読みなさい」
　「氣持ちを込めてよみなさい」
　教師の指導がよくないために、音読嫌いをつくっていませんか。
　本来なら、６年生が一番上手なはず。
　それなのに、学年が上がるに連れ声を出さなくなるのはどうしてでしょう。

　音読の授業がつまらないからに他ありません。

音読はおもしろい

のです。
　


　音読はおもしろい
　いきなり表現読み
　超高速読み
　


　さあ、音読の授業を始めましょう。
　導入として、まどみちおさんの『ぞうさん』をとりあげます。
　誰でも知っていますね。
　平易です。
　すぐに読むことができます。
　ぞうさん　ぞうさん
　おはながながいのね
　そうよ
　かあさんもながいのよ

　
　ぞうさん　ぞうさん

をどう読みますか。
　たいていの場合、棒読みですね。
　いろいろな学級で授業しましたが、棒読みの子が９５％以上でした。
　「ただ読めばいい」という程度の意識なのです。
　この意識を変えることから始めましょう。
　★ポイント
　　・教師の手本＋イメージさせる言葉かけ

　例

　「遠くにいるぞうさんに、呼びかけてみましょう」
　「近くのぞうさんに、呼びかけてみましょう」
　「ねているぞうさんを、起こしてください」
　「逃げていくぞうさんに、呼びかけてください」
　「２頭のぞうさんに呼びかけてください」
　「あなたは、レスキュー隊です。大けがしているぞうさんに呼びかけてください」
　などなど、たくさんあります。
　いずれも、
　　・言葉かけ→やってみせる
　ことが必要です。

　「ぞうさん　ぞうさん」という言葉、いろいろないい方があることがわかります。