低学力の子を伸ばす

えっ、こんなことができないの… それまでの担任は、何を指導していたのだろうか。 １分も集中できない。 １行も音読できない。 １年生の漢字が書けない。 ３＋５ができない…

２カ年計画 　１年ぽっきりより２年間かけてやった方がいいのではないか。 　力の弱い子にとっては、その方がいいと思う。 　感覚的にこう思う。 　６年生で学習するのではなく、５年、６年で２年間学習するのである。 　回数をかける 　たくさんふれる 　できない子ほど、すぐ忘れる。 　唱和などいろいろやっても、忘れる。 　ふつうにやっていたら、もっと忘れているだろう。 　この忘れる能力はものすごい（笑） 　忘れないようにするためには、毎日少しでいいからやることだろう。 　 　→毎日継続する。 　ある程度できるようになったら、週１回くらいでもいいかもしれない。 　→ある程度定着したら、週１回 　全然やらなくなると、すぐに忘れるだろう。 　　 　ここまで書いてきて思った。 　筋力のトレーニングと同じではないか。 　週１にする前に、週３回、週２回というステップを踏んだ方がいいかもしれない。